2025年6 月 12 日，财经学院于东校区举办第 20 期财经学术论坛，旨在进一步提升教师科研项目申报能力。本次论坛特邀学院三位获批 “广东省哲学社会科学规划 2025 年度立项项目” 的教师，围绕项目论证活页撰写展开经验分享。论坛由付朝干老师主持，副院长周清教授及 20 余位中青年教师参会。

付朝干老师分享

在专题分享环节，首先分享的是付朝干老师。付老师的立项题目为《税收竞争视角下消费税改革赋能共同富裕的作用机理与创新路径研究》。付老师着重从选题策略、文献综述撰写、研究内容架构与重点难点处理几部分进行探讨。比如，在选题策略方面，付老师从国家战略与政策导向切入，以 “共同富裕” 为核心，引用习近平总书记关于共同富裕的重要论述及党的二十大、二十届三中全会相关部署，凸显选题的时代性与政策契合度。在重点难点处理方面，明确界定研究重点与难点，同时提出具体解决思路（如理论模型构建、数据采集方法），此外还推荐使用 Visio 软件绘制图表，提升论证可视化效果。

李伟成老师分享

第二位做专题分享的是李伟成老师。李老师的立项题目是《网络视角下广东省供应链数字化转型区域联动机制和政策效应研究》。李老师着重就选题优化以及申报书结构优化进行了反思。选题优化部分，李老师从 “创新性、理论深度、可操作性” 三方面复盘关键词筛选过程，建议通过检索广东省历年立项题目，挖掘高频热点词汇（如 “数字化转型”“区域联动”）。但要注意避免选题过于空泛，需结合区域特色。申报书结构优化部分，李老师讲到文献评述要控制篇幅（约 1 页），段落间需体现逻辑链条。研究内容部分各个章节间要强化逻辑关联。

第三位做专题分享的是贾建林老师。他的立项题目为《人力资本视角下广东企业基础研究能力提升策略研究》。贾老师从政策与现实结合的选题逻辑进行课题引入，注重可视化论证技巧，在文献综述与研究内容部分融入逻辑框架图，增强论证的直观性与说服力。贾老师得出建议：选题需紧密贴合广东省产业发展规划；严格遵守申报纪律（如字数规定、格式规范）；参考同类立项项目的撰写思路，但需突出差异化创新；积极调整心态，特别是申报失败后需结合评审意见反复修改，持续改进与申报。

周清副院长总结

在最后的总结与展望中，付老师表示经济学、管理学不同学科的项目撰写方式存在差异，需要根据自己的研究方向相机抉择。周清副院长指出，三位老师的分享兼具实操性与创新性，为学院教师提供了从选题到论证的全流程参考。她强调，科研项目申报需以 “政策导向、问题驱动、方法创新” 为核心，鼓励教师们借鉴经验、打磨文本，力争在后续项目申报中取得更多突破。

文：辛莹莹，审核：周清